期末考试成绩出来了，“几家欢喜几家愁”是不可避免的客观事实，无论欣喜还是沮丧，你都需要正确对待此次的考试成绩。考试后如何对待考试成绩，特别是考“砸”的情况，对孩子今后的学习会造成不同的影响。下面是我给你的一些建议

你的情绪是否平和，决定孩子的抗挫力

有些家长经常会抱怨孩子没有抗挫能力，事实上家长更需要审视自己有没有抗挫能力。面对孩子成绩不理想你能淡定吗，这比面对好成绩是否能淡定主要多了。我经常跟家长讲，孩子来那么一两次让你“无法接受”的成绩，那是好事，正好锻炼下粗壮你们一家人的神经。有个一年级家长因为孩子考了80多分晚上失眠，我告诉她，当他考70多分的时候，你就知道考80多分不算什么了。

“平常心”是一件弥足珍贵的东西，只要是考试成绩哈尔滨癫痫医院和名次就会有升降，孩子唯有平常心才能摆脱成功或失败对自己心理的负面影响，避免因为激动和失意而浪费时间和精力。可是，家长在为孩子一次次的成绩焦虑不已，怎么去让孩子拥有平常心呢？

合理分析才是正儿八经该做的事

做到耐心充足和情绪稳定以后，家长就需要跟孩子诚恳沟通了。所谓“沟通”，不是你急着给孩子下结论，“基础没掌握好”，“很近有松懈”，“态度不端正”……等等你的这些急于表达出来的总结就变成了对孩子的指责，那么你的所谓情绪平和也就前功尽弃了。

让孩子说，才是有效沟通的精髓，你可以体会这样的对话：

你：你知道这次考试你有什么问题吗？你看看你错的，审题不清你就瞎做，这么简单的也会出错，怎么这么不仔细啊？这道题你不是做过了吗？……（吧啦吧啦吧啦……）

孩子：……

或者你可以体会一下这样的对话:

你：这次考试你自己感觉如何？

孩子：不满意。

你：嗯哼？

孩子：那些题目我都会的，哎。

你：嗯哼？

孩子：有的题目太难了，只有几个同学做出来。

你：嗯哼？

孩子：这道题我没看清题目，太可惜了……

你：我们能帮你做点什么吗？

孩子：也许我应该多做些练习/我应该仔细一点/……

你：嗯，我知道你行的！

如果你能看到试卷，并且仔细看的话，你其实可以看到一些更多的情况。比如数学，基础题出错少而应用类出错多，那可能孩子的理解力需要加强而不是一味的练习基础运算，换句话说，他的语文更需要关注下了；语文如果是造句、阅读类的题目错得厉害，那就要关注他的阅读量和词汇量……

学习习惯和方式是你能调整孩子的东西

有些家长和老师喜欢一味的给孩子加强练习，有的是盲目的，有的几乎达到了疯狂的地步。前几天常州因为暴雨放假3天又临近期末考试，有个孩子在家居然一天给做了18张试卷！看着孩子目光呆滞的样子我只有摇头苦笑。

练习是必须的但不是很好的，而且有很多讲究。低年级孩子过度重复基础的计算效果会适得其反，更多的应该把精力放在阅读量上，每天让孩子静下心来认真的看上1小时左右的书，比做一小时加减乘除更能提高成绩。

作业的“质量”也关乎学习的效率，我所说的质量是指，作业做到孩子脑子里去了吗？比如同样是抄写词语或句子，有的孩子是一个字一个字抄，虽然作业做完了，完全不可能掌握内容，你再让他抄上几遍都没有用；有的孩子是一个词或者一句话的抄，这里面有一个记忆和复述的过程，这样才是把作业做到脑子去了，郑州很好的治疗癫痫病医院在哪才能做到事半功倍。在同文的“玩学班”，善用老师布置的那点作业是很有讲究的，这样能做到孩子学习不苦成绩也不差。所以建议家长要观察孩子的作业习惯，遇到前面那种情况一癫痫的处理方法定要帮助孩子调整习惯，就像教练纠正球员的投篮姿势一样。盲目的盯着孩子完成作业，或是增加练习量，效果都是事倍功半的。

所谓良好的习惯和方式，是很多细节性的东西小儿癫痫病的病因是什么，如果有机会今后和大家慢慢分享。